Hogyan reagál a tudomány az élet kihívásaira
Életünk folyamata kihívást jelentett, amelyek közül sok betegségből származik, amelyek közül három betegségtípusnak sok köze van az emberhez.
Az első azszív-és érrendszeri betegségek. Tanulmányok azt találták, hogy a kardiovaszkuláris plakkokat és receptorokat okozó alacsony sűrűségű lipoproteinek endocitózist követően endocitálódnak. Az endocitózis után az alacsony sűrűségű zsírrészecskék lebomlanak, és a receptorok visszatérnek a sejtfelszínre, hogy megújuljanak. Az új kis sűrűségű lipoprotein behúzása a sejtbe, ezáltal csökkentve az emberi test káros kis sűrűségű lipoproteinjét. 1985-ben Goldstein és Brown, két tudós (Wang Xiaodong posztdoktori felügyelője is jelen van) elnyerte az élettani vagy orvostudományi Nobel-díjat az alacsony sűrűségű lipoprotein receptor felfedezéséért.
A második dolog, amiről beszélünk, az új hajnalrák kezelésimmunterápia GG; hogy sokszor hallottad. Ennek az immunterápiának a leghíresebb példája 2015. augusztus 20-án volt. Carter volt amerikai elnök bejelentette mindenkinek, aki törődött vele, hogy előrehaladott melanómája van, és ekkor már 4 2 mm-es daganat volt az agyban. Itt elterjedt, és azt hiszi, hogy elfogyott az ideje. Mindössze 3 hónappal később, 2015. december 6-án, ismét mindenki előtt megjelent, és elmondta az embereknek, hogy molekuláris terápia révén az agyában lévő 4 daganat teljesen elveszett.
A harmadik azneurodegeneratív betegségek. Kár, hogy az emberek egyáltalán nem ismerik a betegség okát. Bár sok elméletet, adatot és gyakorlatot el tudok mondani, csak azt tudjuk, miről szól a betegség. Ma a világon 47 millió ember szenved ebben a betegségben. Becslések szerint 2050-ben 3 másodpercenként új beteg jelenik meg, és több mint 130 millió ember szenved tőle.
A kognitív életnek vannak korlátai
Hoztam példákat a szív- és érrendszeri betegségekre, a rákra, az Alzheimer-kórra és végül áttértem az agyra. Don' ne mondd, hogy mi nem ismerjük az Alzheimer' betegség okait. Nem is tudunk sokat egy olyan titokzatos szervről, mint az agy. Alapvetően azt mondhatjuk, hogy nem tudunk' semmit. Bár nagyon jó tanulási és memória modellünk van, szimulálhatjuk a tanulás és a memória folyamatát, de igaz-e? Tényleg nem tudjuk.
Még azt is gondolom, hogy az elektromos jelek által rögzített idegi impulzuspotenciál csak reprezentáció, nem feltétlenül a tanulás és a memória lényege.Miért? Mert valóban olyan biológiai ember vagyunk, egy csomó atomi ember, akik értenek az élethez.
De ennek ellenére mégis gondolkodnunk kell rajta,ebben a világban a szuper mikrovilág határozza meg a mikrovilágot, a mikrovilág pedig a makróvilágot.Mi emberek vagyunk? Az emberek egyedek a makró világban, ezért lényegünket a mikrovilágnak, majd a szupermikrovilágnak kell meghatároznia. Nincs kétségem afelől, hogy Schrödinger-egyenlet, életforma és energiaforma vagyok, de nem tudom, hogyan oldjam meg ezt az egyenletet, nem tudom, hogyan keletkezik a gondolkodás, semmi több. Hiszek abban, és azt is hinned kell, hogy mindannyian nem csak egy csomó atomból, hanem egy csomó részecskéből is állunk.
Tehát a vakok számára az a tudás, hogy elefántként ismerik a világot? Biztosan tudomány. Amit mindenki megérint, az valós, és mindegyik objektíven létezik, látható és kézzelfogható, és mi vagyunk most is.' csak az, hogy nem tudjuk, hogy megérintettük az elefánt' hátát, farkát vagy fülét.Azt hiszem, az emberi megismerés határa az, hogy egy csomó atom vagyunk, a makró világban vagyunk, de a szuper mikrovilágot két világon keresztül akarjuk látni.Ez a legszebb és rendkívül csodálatos világ.